FBLA/BPA商賽挑戰(zhàn)，文科類考生必參加的國際學(xué)科競賽

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項(xiàng)目背景 Program Background

FBLA成立于1942年，迄今為止已有超過70年歷史，在全球擁有超過6400所成員學(xué)校，累計(jì)影響全球超過400萬名學(xué)生。每年，F(xiàn)BLA全球未來商業(yè)領(lǐng)袖挑戰(zhàn)吸引全球超過20萬學(xué)生參與。學(xué)生們通過美國各區(qū)域、各州和其他國家層層選拔方可晉級NLC（National Leadership Conference）全球總決選。

FBLA（Future Business Leaders of America）是美國教育部及職業(yè)教育發(fā)展協(xié)會(huì)官方認(rèn)證的全球最大的商科教育組織之一，旨在幫助學(xué)生連接真實(shí)的商業(yè)世界，培養(yǎng)全球未來商業(yè)領(lǐng)袖。FBLA被美國中學(xué)校長協(xié)會(huì)（National Association of Secondary School Principals）列為中學(xué)生校長推薦參與的商科活動(dòng)，并得到超過100家知名企業(yè)和大學(xué)的廣泛認(rèn)可和獎(jiǎng)學(xué)金支持。FBLA在美國大學(xué)中擁有極高的認(rèn)可度，并且FBLA競賽的學(xué)術(shù)體系還與學(xué)校的AP, A-LEVEL等國際課程具有銜接性。

BPA （Business Professionals of America）商業(yè)全能挑戰(zhàn)，被授予美國教育部（USED）和?涯規(guī)劃教育協(xié)會(huì)（CTSO）官?認(rèn)證，并由中學(xué)校?聯(lián)盟（NASSP）推薦，是針對商業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、信息技術(shù)等??全球領(lǐng)先的中學(xué)?商科學(xué)術(shù)活動(dòng)。經(jīng)過 50 余年的發(fā)展，參與學(xué)?都得到微軟、惠普、希爾頓等全球?qū)W術(shù)界和名企的?泛認(rèn)可。

? 1966 年成?以來，BPA 在全球已擁有 1800 多個(gè)社團(tuán)，每年新增 45000 名參與學(xué)?。BPA 將提供符合國際公認(rèn)的商科教育標(biāo)準(zhǔn)及領(lǐng)導(dǎo)?培養(yǎng)路徑來賦能商業(yè)和信息技術(shù)教育，并與數(shù)?家國際 500 強(qiáng)企業(yè)合作。積極參與 BPA 學(xué)術(shù)及教研活動(dòng)的學(xué)校及教練均可獲得 BPA 官?認(rèn)證。

適合人群 Prerequisites

適合年級 (Grade): 高中生
適合專業(yè) (Major): 具有同類型商科比賽的學(xué)生優(yōu)先；在金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、銀行金融學(xué)、全球商業(yè)學(xué)、管理決策學(xué)、社交媒體營銷等相關(guān)領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生優(yōu)先。

項(xiàng)目大綱 Syllabus

競賽規(guī)則解讀；往期競賽題型分析、參賽、注冊指導(dǎo)。
企業(yè)管理 Business management
商業(yè)環(huán)境 Business environment
商業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任 Business Ethics and Social responsibility
企業(yè)家精神，新型投資與企業(yè)所有權(quán) Entrepreneurship, New Ventures, and Business ownership
全球背景下的商業(yè) In the global context of the business
組織業(yè)務(wù) Organizing the business
運(yùn)營管理和質(zhì)量 Operations and management and quality
員工行為與激勵(lì) Employee behavior and motivation
領(lǐng)導(dǎo)與決策 Leadership and decision making
人力資源管理和勞動(dòng)關(guān)系 Human resource management and labor relations
營銷過程與消費(fèi)者行為 Marketing process and consumer behavior
會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)信息的作用 The role of accountants and accounting information
客觀題內(nèi)容講解 Objective Q&A training
實(shí)戰(zhàn)演練 Past event competition training#1
實(shí)戰(zhàn)演練 Past event competition training#2
實(shí)戰(zhàn)演練 Past event competition training#3
實(shí)戰(zhàn)演練 Past event competition training#4
實(shí)戰(zhàn)演練 Past event competition training#5
實(shí)戰(zhàn)演練 Past event competition training#6
實(shí)戰(zhàn)演練 Past event competition training#7

導(dǎo)師介紹 Instructor Introduction

H老師

新西蘭FBLA全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員

留學(xué)新西蘭，主修經(jīng)濟(jì)專業(yè)。從事10年AP，ALevel課程教學(xué)并從事教材和教輔資料的編輯。優(yōu)秀競賽輔導(dǎo)員，曾輔導(dǎo)NEC，F(xiàn)BLA等多項(xiàng)商科競賽。并在2020年取得FBLA全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號及證書。輔導(dǎo)的學(xué)生多次拿到全國前三及世界前十五的成績。

項(xiàng)目安排 Program Arrangement

開課時(shí)間 (Starting Date): 2022-09-04
課時(shí)安排 (Duration): 23周46課時(shí)（45分鐘/課時(shí)）

項(xiàng)目介紹 Program Description

初賽區(qū)域賽：

客觀題形式，中國區(qū)區(qū)域賽根據(jù)不同課題方向以客觀題考試形式進(jìn)行，分Business Management 及 Marketing 兩個(gè)方向，團(tuán)隊(duì)取平均分，閉卷考試。

決賽：

分為賽前文書，客觀題考試以及Presentation三部分。

客觀題考試：團(tuán)隊(duì)取平均分，閉卷考試。

商業(yè)文書環(huán)節(jié)：參賽選手需要向組委會(huì)提交一份商業(yè)文書，不少于2頁不超過5頁，不包括封面封底。

Presentation：10分鐘內(nèi)完成，不可以超時(shí)，超時(shí)扣分，5分鐘評委Q&A。

項(xiàng)目收獲 Program Outcome

高質(zhì)量科創(chuàng)成果：用于參加青少年科技創(chuàng)新大賽、國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽ISEF等頂尖科創(chuàng)賽事；
主導(dǎo)師推薦信：全部按要求完成課程和論文寫作的學(xué)生將獲得導(dǎo)師推薦信；
項(xiàng)目證書：完成項(xiàng)目的學(xué)生將獲得項(xiàng)目證書；
同類型比賽同時(shí)報(bào)名：如學(xué)生在比賽中未獲得比較理想的獎(jiǎng)項(xiàng)，在培訓(xùn)和參賽過程學(xué)到的能力和知識還可以幫助學(xué)生參加同類型的其他比賽，例如丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)YAU，明天小小科學(xué)家等其他頂尖科研競賽，以及“英才計(jì)劃”孵化活動(dòng)；
綜合能力提升：提升以分析問題、解決問題為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)研究能力，鍛煉在數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、自然科學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等諸多方面的綜合能力。