在智友留學(xué)過往的咨詢經(jīng)歷中，很多學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)問，是選擇IB還是A-level？哪個(gè)更難？哪個(gè)更好出分？智友也希望能很簡(jiǎn)單的回答這個(gè)問題，但事實(shí)上這個(gè)問題沒有確定的答案。因?yàn)檫@取決于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、優(yōu)勢(shì)和興趣。所以智友打算分三篇文章，從課程結(jié)構(gòu)、得分方式、大學(xué)偏好三個(gè)維度來給大家剖析一下這兩個(gè)國(guó)際高中體系，看完之后相信你一定會(huì)有一些自己的判斷。

第一部分：從 課程內(nèi)容 方面分析

IB體系的學(xué)生一般需要完成六門學(xué)科。這些學(xué)科分為六個(gè)組別，涵蓋了不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，包括：

1. 第一語言（母語）：通常是學(xué)生的母語或?qū)W生非常熟悉的語言。這個(gè)學(xué)科組別側(cè)重于語言和文學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)科有：

   – 單一語言A：如英語A文學(xué)、法語A文學(xué)等

   – 雙語言A：如英語和法語的雙語言A文學(xué)

2. 第二語言：這個(gè)學(xué)科組別要求學(xué)生學(xué)習(xí)一門非母語的語言。學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)第二外語或者加強(qiáng)對(duì)自己已經(jīng)學(xué)過的外語的學(xué)習(xí)。學(xué)科有：

   – 第二語言B：如中文B、法語B、西班牙語B等

   – 第二語言AB：如中文AB、法語AB、西班牙語AB等

3. 社會(huì)科學(xué)：學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等社會(huì)科學(xué)學(xué)科。學(xué)科有：

   – 商業(yè)管理學(xué)（Business Management）

   – 經(jīng)濟(jì)學(xué)（Economics）

   – 地理學(xué)（Geography）

   – 歷史學(xué)（History）

   – 心理學(xué)（Psychology）

   – 社會(huì)文化人類學(xué)（Social and Cultural Anthropology）

4. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)：學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等實(shí)驗(yàn)科學(xué)學(xué)科。學(xué)科有：

   – 生物學(xué)（Biology）

   – 化學(xué)（Chemistry）

   – 物理學(xué)（Physics）

   – 計(jì)算機(jī)科學(xué)（Computer Science）

   – 設(shè)計(jì)技術(shù)（Design Technology）

   – 環(huán)境系統(tǒng)與社會(huì)（Environmental Systems and Societies）

   – 體育科學(xué)（Sports, Exercise, and Health Science）

5. 數(shù)學(xué)：這個(gè)學(xué)科組別包括數(shù)學(xué)的不同層次，如數(shù)學(xué)分析、數(shù)學(xué)探究等。學(xué)科有：

   – 數(shù)學(xué)分析和推理（Mathematics: Analysis and Approaches）

   – 數(shù)學(xué)應(yīng)用和解釋（Mathematics: Applications and Interpretation）

6. 藝術(shù)和選修課程：這個(gè)學(xué)科組別允許學(xué)生選擇他們感興趣的課程，如音樂、美術(shù)、戲劇等。學(xué)科有：

   – 視覺藝術(shù)（Visual Arts）

   – 音樂（Music）

   – 戲劇（Theatre）

   – 設(shè)計(jì)（Design）

   – 電影（Film）

另外，IB還包括擴(kuò)展論文（Extended Essay）和創(chuàng)造性、行動(dòng)和服務(wù)項(xiàng)目（Creativity, Activity, Service，簡(jiǎn)稱CAS）。

IB選課會(huì)受到學(xué)校開課情況的限制，同時(shí)，也需要結(jié)合每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)綜合考量，挑選出最優(yōu)的選課組合方案。

A-Level體系的學(xué)生一般要完成3到4門學(xué)科，年齡通常在16至18歲期間。學(xué)生通常會(huì)在第一年選擇3門學(xué)科，在第二年選擇其他的學(xué)科或繼續(xù)深入研究之前選擇的學(xué)科。完成3門學(xué)科是最常見的情況，這是學(xué)生能夠在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)專注于少量學(xué)科并充分準(zhǔn)備考試的方式。這些學(xué)科可以是學(xué)生感興趣的領(lǐng)域，也可以是與其未來的大學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科。也有些能力強(qiáng)、興趣多和學(xué)術(shù)要求高的學(xué)生可能選擇4門學(xué)科，可能會(huì)增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但也提供了更廣泛的學(xué)術(shù)背景和大學(xué)選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)。

一些常見的A-level學(xué)科包括：

數(shù)學(xué)（Mathematics）

英語文學(xué)（English Literature）

物理學(xué)（Physics）

化學(xué)（Chemistry）

生物學(xué)（Biology）

歷史（History）

地理（Geography）

心理學(xué)（Psychology）

經(jīng)濟(jì)學(xué)（Economics）

政治學(xué)（Politics）

商業(yè)研究（Business Studies）

計(jì)算機(jī)科學(xué)（Computer Science）

藝術(shù)和設(shè)計(jì)（Art and Design）

音樂（Music）

外語（Foreign Languages）如法語、德語、西班牙語等

每個(gè)大學(xué)和地區(qū)的對(duì)A-Level的要求會(huì)有所不同，因此具體的A-level學(xué)科選擇應(yīng)該根據(jù)大學(xué)目標(biāo)學(xué)校的要求來確定。

總結(jié)來說，相比之下，IB課程涵蓋了更廣泛的學(xué)科范圍，包括人文科學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等多個(gè)領(lǐng)域。A-level課程更加專業(yè)化，學(xué)生可以選擇更具針對(duì)性的學(xué)科組合來向大學(xué)證明自己的學(xué)術(shù)能力。因此，如果你對(duì)多個(gè)學(xué)科感興趣并且喜歡綜合性的學(xué)習(xí)，那么IB可能會(huì)更適合你；如果你是對(duì)某些學(xué)科，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，有明確的興趣和深入學(xué)習(xí)的意愿，那么A-level課程可能更適合你。

另外智友留學(xué)需要提示學(xué)生家長(zhǎng)的地方是，從軟技能方面我們也需要考慮契合度。比如，如果英語能力明顯好于數(shù)理化能力，那么IB體系中需要大量寫作完成的部分會(huì)比較友好；如果multi-task（多任務(wù)處理）能力比較好，那么IB會(huì)更容易拿好成績(jī)，因?yàn)镮B要學(xué)習(xí)的科目多，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)闀r(shí)間分配和思維轉(zhuǎn)換能力不好而成績(jī)不理想。

這些是智友留學(xué)結(jié)合過往輔導(dǎo)學(xué)生總結(jié)的一些觀點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)有很大差別，最好的方式是顧問老師引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身優(yōu)劣勢(shì)，然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和目標(biāo)，最終做出最適合自己的選擇。有任何問題也歡迎在線咨詢北京美國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)智友留學(xué)哦～