在申請(qǐng)美國(guó)本科時(shí)，一般都會(huì)需要2-3封推薦信。那么你知道推薦信的意義是什么嗎？推薦信的內(nèi)容應(yīng)該要包含哪些內(nèi)容才對(duì)你申請(qǐng)美本有加分作用呢？下面智友留學(xué)已經(jīng)幫你整理好最詳細(xì)的攻略，請(qǐng)一定要看下去！

推薦信是申請(qǐng)時(shí)重要組成部分之一，因?yàn)榇髮W(xué)將會(huì)通過(guò)這封信來(lái)了解你。可想而知，推薦信的內(nèi)容不應(yīng)該包含簡(jiǎn)歷已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的部分，而可以多著墨在個(gè)性、責(zé)任感或潛力等方面。就像MIT官網(wǎng)建議的那樣，推薦信內(nèi)容不應(yīng)該再描述“學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)”，因?yàn)槊嬖嚬倏梢詮钠渌胤将@取這些信息。

推薦信之所以重要，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)第三方視角來(lái)了解你的一個(gè)好方法。舉例來(lái)說(shuō)，你可能會(huì)覺(jué)得自己一個(gè)課堂參與度很高的學(xué)生，但你的老師是否也覺(jué)得因?yàn)橛心愕膮⑴c讓課堂氣氛變得更好，或者其實(shí)是更糟？

你的高中老師和顧問(wèn)如何看待你，可能也會(huì)是將來(lái)你的大學(xué)教授或同學(xué)的想法。因此面試官會(huì)希望他們尋找的是適合學(xué)校風(fēng)氣、會(huì)與教授同學(xué)相處都愉快的學(xué)生。

由于多數(shù)學(xué)生在高中的表現(xiàn)并不突出，平凡的表現(xiàn)可能會(huì)讓老師對(duì)你沒(méi)有太多印象，寫(xiě)出來(lái)的推薦信內(nèi)容也會(huì)很普通，甚至跟其他學(xué)生的差不多，這樣的推薦信就對(duì)你幫助不大。

但如果你本身就是班上的活躍人物，甚至是受老師喜愛(ài)的學(xué)生，那么老師一定會(huì)寫(xiě)出不少對(duì)你有幫助的推薦內(nèi)容，并幫助你進(jìn)入理想的大學(xué)。

另外，在美國(guó)，錄取委員會(huì)通常會(huì)把學(xué)生的 “過(guò)程” 看得比 “結(jié)果” 重要。推薦信可以讓學(xué)校看到不只是考試分?jǐn)?shù)，而是學(xué)生在班上的努力跟學(xué)習(xí)態(tài)度。換句話說(shuō)，在亞洲，”躺拿100″ 跟 “通過(guò)努力拿到100” 都是 100 分，但美國(guó)大學(xué)的入學(xué)委員會(huì)更喜歡后者。

• 課業(yè)成就
  
• 智力
• 寫(xiě)作品質(zhì)
• 創(chuàng)意/原創(chuàng)性
• 課堂討論參與度
• 對(duì)師長(zhǎng)的尊重度
• 做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度
• 成熟度
• 自主性
• 領(lǐng)導(dǎo)能力
• 誠(chéng)信
• 對(duì)挫折的反應(yīng)
• 關(guān)心他人
• 自信心
• 獨(dú)立性
• 總體表現(xiàn)

根據(jù)以上這些面向，老師要先針對(duì)不同項(xiàng)目做評(píng)分。每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分選項(xiàng)有 “Below average (平均以下)”、”Average (平均)”、”Good (above average) (好 (平均以上))”、”Very Good (well above average) (很好 (比平均高很多))”、”Excellent (top 10%) (非常好 (前 10%))”、”O(jiān)utstanding (top 5%) (非常優(yōu)秀 (前 5%))”、及 “One of the top few encountered in my career (在我生涯中最好的其中之一)”。

當(dāng)然，因?yàn)轫敿獾奶傩Ｖ皇兆铐敿獾膶W(xué)生，老師能給你越多 “One of the top few encountered in my career” 就越好。

你的老師會(huì)需要回答以下這些問(wèn)題：

• 你認(rèn)識(shí)這位學(xué)生多久？在什么樣的情況下認(rèn)識(shí)他？

• 你對(duì)這位學(xué)生的第一印象是什么？

• 你是在幾年級(jí)教導(dǎo)這位學(xué)生？

請(qǐng)列出你曾經(jīng)教過(guò)這位學(xué)生哪些課程，包含該門(mén)課的難易程度 (例如：AP, IB, accelerated, Cambridge, honors, elective; 100-level, 200-level等)

請(qǐng)上傳一份你認(rèn)為對(duì)這位學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要的文件，內(nèi)容可以包含學(xué)生在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)，或是個(gè)人表現(xiàn)等，信息越詳細(xì)越好。

推薦信重要性順序：推薦信的內(nèi)容 > 推薦人的文筆 > 推薦人的頭銜

這就代表，如果學(xué)生跟 Barack Obama 不熟，但（通過(guò)爸媽或其他關(guān)系）拿到了一封 Obama 的推薦信，即使 Obama 的 “推薦人頭銜” 是頂級(jí)的，這封推薦信的強(qiáng)度卻會(huì)遠(yuǎn)不如教這位學(xué)生兩年、而且非常喜歡這位學(xué)生的任課老師所寫(xiě)的推薦信！

該如何選擇并詢(xún)問(wèn)老師是否愿意幫我寫(xiě)推薦信？

通常學(xué)生選擇寫(xiě)推薦信的老師，他所任教的科目并不是重點(diǎn)，更重要的是你與老師之間的關(guān)系。以下這5個(gè)項(xiàng)目是你在找老師寫(xiě)推薦信時(shí)可以納入的考慮方向：

• 這位老師認(rèn)識(shí)你有一段時(shí)間，例如連續(xù)兩個(gè)月的密集課程(暑期課程，一周五天、一天8小時(shí))，或者是高二一整年的任課老師。

• 這位老師與你的關(guān)系密切，可以說(shuō)出你的個(gè)性、興趣、課業(yè)表現(xiàn)等。

• 這位老師有良好的英文寫(xiě)作能力，可以寫(xiě)出具有說(shuō)服力的推薦信內(nèi)容。

• 你在這位老師的課堂(或活動(dòng))中表現(xiàn)良好，讓老師對(duì)你有正面的印象或很多跟你有關(guān)的事情可以說(shuō)。

• 這位老師是你最近頻繁接觸、互動(dòng)的對(duì)象。

很多人都以為推薦信就是要絞盡腦汁找知名人士幫你助陣。但是在找這些名人幫你寫(xiě)推薦信之前，請(qǐng)先確認(rèn)他們真的符合以上說(shuō)的這5點(diǎn)嗎？

如果你找一些知名人士幫你寫(xiě)推薦信，而她非常了解你這個(gè)人、喜歡你的程度就像高中任課老師一樣、又會(huì)寫(xiě)英文推薦信，最重要的是你跟這位名人從過(guò)去到現(xiàn)在都保持著聯(lián)系，那找這些名人幫你寫(xiě)推薦信可能真的會(huì)有幫助。否則我們會(huì)建議你不如去找很喜歡你的高中任課老師，會(huì)比這些名人寫(xiě)一封普通的推薦信還更有效果。

以下是更多有關(guān)好的推薦信或不好推薦信的例子：

你經(jīng)常參與的AP英語(yǔ)課老師，在課后你時(shí)常會(huì)問(wèn)他問(wèn)題，他也會(huì)自愿幫助你。

你靠著父母的人脈，或付錢(qián)請(qǐng)有名的人幫你寫(xiě)推薦信(例如政治人物、某公司的CEO或大學(xué)教授等)，但這個(gè)人跟你完全沒(méi)有交集。在幾乎不認(rèn)識(shí)你的情況下，他只能寫(xiě)出一些籠統(tǒng)的意見(jiàn)，像是：他是一位用功努力的好學(xué)生。即使你請(qǐng)對(duì)方“假裝”寫(xiě)得很了解你，但面試官還是看得出來(lái)。這不但不能代表你是個(gè)很有人脈、成績(jī)很出色的人，反而還會(huì)讓面試官留下極差的印象。

以下這3點(diǎn)是你可以和老師保持良好關(guān)系的方式：

如果真的覺(jué)得課程內(nèi)容太深?yuàn)W，也可以舉手問(wèn)問(wèn)題，請(qǐng)老師針對(duì)你不懂的地方再講解一次，或是下課后留下來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題。在有挑戰(zhàn)性的課堂上表現(xiàn)出努力的樣子也被視為課堂參與的一種，你的老師也就會(huì)隨之留下良好的印象。

另外，請(qǐng)?jiān)囍驹诶蠋煹慕嵌热ハ搿＜词鼓阋欢〞?huì)有喜歡與不喜歡的老師，但請(qǐng)記住老師是幫你打分的人，有些成績(jī)也比較主觀(如課堂參與)。如果你看起來(lái)是個(gè)性單純、不會(huì)跟老師爭(zhēng)論分?jǐn)?shù)的好學(xué)生，老師或許也會(huì)愿意給你更高一點(diǎn)的成績(jī)。

要做到課堂表現(xiàn)優(yōu)異，除了不要遲到早退外，課堂參與、準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)、小考和段考成績(jī)等都是要留意的地方。

而如果你在這學(xué)期跟這位老師相處時(shí)覺(jué)得不舒服，那也沒(méi)關(guān)系。即使你跟老師的關(guān)系沒(méi)有那么好，但通過(guò)老師的推薦，你還是可以擁有一封幫助你進(jìn)入理想大學(xué)的推薦信。

你還可以準(zhǔn)備一份Q&A清單，通過(guò)以下這些問(wèn)題與答案，幫助寫(xiě)推薦信的老師更加了解你/更了解還可以寫(xiě)哪些內(nèi)容：

• 你希望老師寫(xiě)哪些比較具體的內(nèi)容？(如果你希望老師可以寫(xiě)一些你覺(jué)得很重要的事情，可以在這邊做簡(jiǎn)單描述)

• 描述任何重要、相關(guān)的課外活動(dòng)，并說(shuō)明你的學(xué)習(xí)所得。(這部分很重要，因?yàn)閹湍銓?xiě)推薦信的老師可能不知道你課外從事哪些活動(dòng)。如果你可以跟老師分享這方面的心得，他也能夠運(yùn)用到推薦信中)

• 描述你自己在老師課堂中的表現(xiàn)和曾面臨的挑戰(zhàn)，以及你是如何克服它的？如果你覺(jué)得只有一次表現(xiàn)很出色也沒(méi)關(guān)系。(由于老師教過(guò)的學(xué)生非常多，而且寫(xiě)推薦信的時(shí)候你應(yīng)該已經(jīng)不是他的學(xué)生了。這么做的目的是為了讓老師重拾記憶，并寫(xiě)出專(zhuān)屬于你的推薦信)

詢(xún)問(wèn)老師是否愿意幫你寫(xiě)推薦信？

給老師幾個(gè)理由，說(shuō)明為什么選擇他幫忙寫(xiě)推薦信？例如：覺(jué)得師生之間關(guān)系良好、覺(jué)得在他的課堂表現(xiàn)很不錯(cuò)、一些過(guò)往有趣的事情等。

如果要通過(guò)Email詢(xún)問(wèn)老師，提供一個(gè)范本給大家參考：

Dear Mr. xxx,

I really enjoyed your Physics class this year. I appreciate that you always made our classes interesting and allowed us to see how amazing physics is through different experiments and projects. Your class was one of the reasons that I want to major in Physics in college. May I ask you to write a recommendation letter for my college application?

如果老師超過(guò)一個(gè)禮拜都沒(méi)有回信，你可以再重新發(fā)一次詢(xún)問(wèn)；而如果老師回復(fù)可以幫你寫(xiě)推薦信，你可以再回復(fù)以下內(nèi)容：

Here’s a resume for your reference. Just a heads up – I’m planning to apply to eight colleges and several scholarships as well, so I will probably be coming back to you for more copies in the next couple of months.

Let me know if you have any questions. I really appreciate you doing this – at selective schools like MIT, a detailed and specific recommendation letter can make a big difference. Thanks again!

10、我需要STEM和humanities老師各寫(xiě)一封推薦信嗎？

一般而言，老師教授的科目與推薦信要申請(qǐng)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太多關(guān)聯(lián)，只是如果你未來(lái)要讀STEM，結(jié)果卻找人文類(lèi)科的老師來(lái)推薦會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。然而總歸一句話：推薦信建議還是由跟你關(guān)系良好的老師協(xié)助會(huì)比較好。

如果想避免拿到這類(lèi)型的推薦信，最好的判斷方式就是在詢(xún)問(wèn)老師是否愿意幫忙寫(xiě)推薦信時(shí)老師的反應(yīng)。如果老師的反應(yīng)是猶豫不決，那代表他寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容可能不會(huì)對(duì)你太有幫助；一個(gè)真正樂(lè)意幫助你的老師，如果擔(dān)心他寫(xiě)的內(nèi)容會(huì)害你進(jìn)不了理想大學(xué)，他會(huì)直接拒絕你。

因此建議選擇跟你關(guān)系很好、對(duì)你有很多話可以說(shuō)的老師，就可以避免拿到不好推薦信的機(jī)率哦！

雖然學(xué)生擁有FERPA的權(quán)利，但多數(shù)老師或?qū)W校會(huì)要求你放棄它，換句話說(shuō)就是要你同意不查看推薦信內(nèi)容。這通常意味著你信任幫你寫(xiě)推薦信的老師，對(duì)面試官來(lái)說(shuō)也是一種誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。事實(shí)上，如果你沒(méi)有放棄FERPA權(quán)利，這個(gè)舉動(dòng)會(huì)引來(lái)面試官的關(guān)注，因?yàn)槟潜硎灸闫鋵?shí)不信任老師。

把推薦信準(zhǔn)備好，讓你距離你讀心中理想大學(xué)的目標(biāo)又更進(jìn)一步！