2023 USNews美國大學(xué)排名：9 (→) 

學(xué)校別名/縮寫：Caltech

學(xué)校性質(zhì)：私立非盈利（4年制） 無宗教

學(xué)期制度：學(xué)季制（Quarter）

現(xiàn)任校長：Thomas F. Rosenbaum (President)

學(xué)校網(wǎng)址：www.caltech.edu/；電話：6263956811

學(xué)校所在地：1200 E California Blvd, Pasadena, CA, 91125

加州理工學(xué)院（California Institute of Technology）成立于1891年，位于美國加利福尼亞州洛杉磯東北郊的帕薩迪納市。作為世界頂尖的科技理工類學(xué)院。加州理工集結(jié)了世界上最聰明的學(xué)生，還有最具創(chuàng)新性的研究工具。加州理工學(xué)院的杰出教職員工和學(xué)生正在擴(kuò)展我們對宇宙的了解，發(fā)明未來的技術(shù)。他們的研究引領(lǐng)了人類的前沿，從量子科學(xué)和工程學(xué)到生物信息學(xué)，從人類行為和經(jīng)濟(jì)學(xué)到能源可持續(xù)性等。加州理工在各大榜單例如US NEWS、THE、Forbes、QS等都有不俗的表現(xiàn)。

加州理工學(xué)院規(guī)模雖小，但卻彰顯了卓越和雄心。加州理工學(xué)院的教職員工和校友的貢獻(xiàn)贏得了來自國內(nèi)和國際認(rèn)可，其中包括多項(xiàng)諾貝爾獎，最新2020年的諾貝爾物理學(xué)獎也是由加州理工一名校友拿下。每年，加州理工的老師和學(xué)生們申請的專利多達(dá)140多項(xiàng)。值得一提的是，加州理工學(xué)院是全美師生比例最低院校之一，擁有300名教授，為大約1,000名本科生和1,250名研究生提供嚴(yán)格的課程，并提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐研究機(jī)會。加州理工管理著美國國家航空航天局的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室（JPL），探索太陽系的行星并量化本土行星的變化；學(xué)校擁有并運(yùn)營著大型的研究設(shè)施，例如地震實(shí)驗(yàn)室和全球天文臺網(wǎng)絡(luò)。

加州理工設(shè)有生物科學(xué)學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、數(shù)學(xué)與天文科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院、地質(zhì)學(xué)與行星科學(xué)學(xué)院、人文與社會科學(xué)學(xué)院。最受學(xué)生歡迎的專業(yè)包括工程，物理科學(xué)，計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)與支持服務(wù)，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)以及生物和生物醫(yī)學(xué)科學(xué)等。加州理工還有許多非常有特色的課程，比如：航空學(xué)、天文學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、應(yīng)用物理、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。

加州理工學(xué)院（California Institute of Technology，簡稱Caltech）位于美國加利福尼亞州帕薩迪納市，是一所世界知名的私立研究型大學(xué)。

帕薩迪納市：加州理工學(xué)院的校園位于帕薩迪納市中心，是該市的重要組成部分。帕薩迪納市是一個(gè)宜居且富有文化氛圍的城市，擁有許多公園、博物館、藝術(shù)中心和購物區(qū)。市區(qū)的街道整潔有序，環(huán)境優(yōu)美。

住宿：加州理工學(xué)院提供學(xué)生宿舍，大部分學(xué)生選擇在校園內(nèi)居住。此外，附近的帕薩迪納市和鄰近城市還有各種類型的住宿選擇，包括公寓和獨(dú)立屋等。

餐飲：加州理工學(xué)院校園內(nèi)有多個(gè)餐廳和咖啡館供學(xué)生用餐。此外，帕薩迪納市中心以及周邊地區(qū)有各種餐館和咖啡店，提供各種美食選擇，包括亞洲菜、美式料理、墨西哥菜等。

交通：加州理工學(xué)院位于洛杉磯地區(qū)，交通便利。學(xué)生可以使用公共交通工具，如巴士和輕軌，前往洛杉磯市區(qū)以及周邊地區(qū)。此外，加州理工學(xué)院還提供校園內(nèi)的交通服務(wù)，方便學(xué)生在校園內(nèi)出行。

文化和娛樂：加州理工學(xué)院周邊地區(qū)有豐富的文化和娛樂活動。帕薩迪納市的亨廷頓圖書館和博物館是一個(gè)知名的文化中心，擁有珍貴的藝術(shù)品和圖書館藏。此外，洛杉磯市區(qū)也有許多博物館、音樂廳、劇院和購物中心，提供各種文化和娛樂選擇。

總體而言，加州理工學(xué)院周邊環(huán)境安全、宜居，提供豐富的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)生可以在校園內(nèi)和周邊地區(qū)找到各種資源和活動，滿足他們的需求和興趣。

人文與社會科學(xué)學(xué)院（Humanities & Social Sciences）致力于了解人類的社會演變，從文化和制度的演變到政策和經(jīng)濟(jì)行為的演變，從理想的社會產(chǎn)物到科學(xué)的基礎(chǔ)概念的演變。該學(xué)院致力于利用最尖端的方法來對我們所處的世界進(jìn)行更深的認(rèn)知和理解。學(xué)院擁有眾多知名教授，將人文和社會科學(xué)最先進(jìn)的知識教授給學(xué)生，師生共同進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。本科生不僅可以選擇商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理方面的商學(xué)專業(yè)，還可以學(xué)習(xí)英語、 經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、科學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治科學(xué)、藝術(shù)史、創(chuàng)意寫作、電影研究、音樂史和理論、人類學(xué)、法律和心理學(xué)。研究生可以選擇攻讀社會科學(xué)或者行為社會神經(jīng)學(xué)。學(xué)院的高度跨學(xué)科教育，使學(xué)生更加勇于冒險(xiǎn)打破傳統(tǒng)，利用創(chuàng)造性思維探索新知識，改變?nèi)藗儗κ澜绲睦斫狻?/p>

生物科學(xué)學(xué)院

生物科學(xué)學(xué)院（Biology & Biological Engineering）為世界培養(yǎng)的了眾多杰出的生物學(xué)家，是所知名生物學(xué)院。該學(xué)院為本科生、碩士和博士開設(shè)了相應(yīng)的課程，本科學(xué)生可以選擇生物學(xué)或生物工程學(xué)。學(xué)院開設(shè)了生物化學(xué)/結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)生物學(xué)、生物化學(xué)/結(jié)構(gòu)和分子/細(xì)胞生物學(xué)、生物工程、生物發(fā)育學(xué)和遺傳學(xué)、進(jìn)化和有機(jī)生物學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)、神經(jīng)學(xué)和系統(tǒng)生物學(xué)六個(gè)部門。學(xué)院規(guī)模雖然不大，但學(xué)院為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)設(shè)備和研究設(shè)施，學(xué)院內(nèi)部設(shè)有七座實(shí)驗(yàn)室和一座設(shè)于校外的海洋實(shí)驗(yàn)室，研究人員和學(xué)生可以使用這些實(shí)驗(yàn)室里最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。學(xué)院致力于對生物進(jìn)行全面的研究，從單一的分子到整個(gè)生物體、從生物的本質(zhì)到擴(kuò)展的生物知識。學(xué)生和老師共同利用跨學(xué)科的手段，解決關(guān)于生物學(xué)的復(fù)雜問題，例如生物如何進(jìn)化、生物如何發(fā)展、如何運(yùn)用生物。師生共同利用研究成果設(shè)計(jì)和創(chuàng)新生物系統(tǒng)，研發(fā)相應(yīng)的藥物，尋找新的療法。

化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院

化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院（Chemistry & Chemical Engineering）是美國頂尖的創(chuàng)新性工程應(yīng)用科學(xué)院，歷史悠久，積極引領(lǐng)新領(lǐng)域的化學(xué)工程研究。該學(xué)院為本科生和研究生提供了相應(yīng)的課程。學(xué)院對本科生提供了小班式教學(xué)，學(xué)生和教師頻繁一對一互動，鼓勵師生進(jìn)行跨學(xué)科的研究。學(xué)院主要為研究生提供了三個(gè)方面的學(xué)位，化學(xué)、化學(xué)工程和工程物理學(xué)以及分子生物物理學(xué)。其中化學(xué)課程包括化學(xué)物理、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、電化學(xué)、有機(jī)金屬化學(xué)、生物化學(xué)和分子物理理學(xué)。化學(xué)工程學(xué)位學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程、物理、化學(xué)和生物科學(xué)的知識，對化學(xué)的反應(yīng)和化學(xué)的傳輸現(xiàn)象進(jìn)行理解和應(yīng)用。生物化學(xué)和分子生物物理專業(yè)是一個(gè)聯(lián)合生物科學(xué)院創(chuàng)辦的跨學(xué)科專業(yè),旨在為學(xué)生提供大分子和分子組裝的生物化學(xué)和生物物理學(xué)知識。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)美國石油協(xié)會第37號項(xiàng)目，為該項(xiàng)目提供了大量關(guān)于碳?xì)浠衔餆崃W(xué)和平衡學(xué)的基礎(chǔ)知識。學(xué)院設(shè)立了多個(gè)實(shí)驗(yàn)供學(xué)生使用，其中噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室位于帕薩迪納，是美國宇航局探索無人航天技術(shù)的中心。

工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院

工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院（Engineering & Applied Science）成立于1891年，致力于為學(xué)者、思想家和實(shí)干家提供一個(gè)可以獲得世界知名教育資源的機(jī)會。該學(xué)院設(shè)立了航空航天、醫(yī)學(xué)工程、應(yīng)用物理與材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)科學(xué)、電氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程和機(jī)械與土木工程六個(gè)學(xué)術(shù)部門，各部門均開設(shè)研究生課程，其中應(yīng)用物理與材料科學(xué)開設(shè)了兩個(gè)本科課程，計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)科學(xué)設(shè)立了三個(gè)本科課程，電氣工程開設(shè)了一個(gè)本科課程，機(jī)械和土木工程開設(shè)了兩個(gè)本科課程。學(xué)院致力于基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，強(qiáng)大的師資力量為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)現(xiàn)代科學(xué)和工程的教學(xué)網(wǎng)。學(xué)院作為工程教育的領(lǐng)導(dǎo)者，和化學(xué)與化學(xué)工程院一同在噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，為學(xué)生提供了得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。

地質(zhì)學(xué)與行星科學(xué)學(xué)院

地質(zhì)學(xué)與行星科學(xué)學(xué)院（Geological & Planetary Sciences）研究地球和其他行星的知識，以了解行星的起源、結(jié)構(gòu)和發(fā)展。該學(xué)院研究不僅限于基礎(chǔ)科學(xué)，與美國地質(zhì)調(diào)查局和噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室共同進(jìn)行跨學(xué)科的合作，用不一樣的視角探討這些關(guān)于地質(zhì)和行星的關(guān)系。學(xué)院的研究將地球和其他行星鏈接起來，形成一個(gè)無縫集成的視角，學(xué)生在這樣宇宙特有的視角下，能夠更好的進(jìn)行研究。學(xué)院提供了供環(huán)境科學(xué)與工程、地球生物學(xué)、地球化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)和行星科學(xué)課程，滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)院同時(shí)開設(shè)了研究生和本科課程，學(xué)生和教師密切合作，使學(xué)生們有機(jī)會獲得生物學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)和物理學(xué)跨學(xué)科學(xué)位。

物理，數(shù)學(xué)與天文科學(xué)學(xué)院

物理，數(shù)學(xué)與天文科學(xué)學(xué)院（Physics, Mathematics & Astronomy）使用理工科最先進(jìn)的教學(xué)工具來了解宇宙的各個(gè)方面。該學(xué)院研究的課題包括原子、電子、量子等。學(xué)院分為物理、數(shù)學(xué)和天文科學(xué)三大部門。學(xué)院鼓勵學(xué)生進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的研究，為學(xué)生提供了最優(yōu)質(zhì)豐富的實(shí)驗(yàn)設(shè)置，與其他學(xué)院進(jìn)行跨學(xué)科的研究，致力于解決最棘手的學(xué)術(shù)問題。學(xué)院為學(xué)生提供了最優(yōu)質(zhì)的師資力量，本科生和研究生都有充分的機(jī)會與教師進(jìn)行密切的合作。學(xué)院不斷更新和創(chuàng)造新的研究課題，讓學(xué)生在這些課程中獲取更廣泛更深入的學(xué)術(shù)性理解。

工程與應(yīng)用科學(xué)類：加州理工學(xué)院以其在工程和應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域的卓越研究而聞名。該學(xué)院提供了多個(gè)熱門的工程專業(yè)，如航空航天工程、電子工程、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程等。

物理學(xué)：加州理工學(xué)院的物理學(xué)專業(yè)在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。該學(xué)院擁有一流的物理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)和設(shè)施，培養(yǎng)了許多杰出的物理學(xué)家。物理學(xué)專業(yè)涵蓋了經(jīng)典物理學(xué)、量子物理學(xué)、高能物理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

計(jì)算機(jī)科學(xué)：加州理工學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)也備受推崇。學(xué)校為學(xué)生提供了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和資源，培養(yǎng)了眾多在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域取得突破的人才。該專業(yè)涵蓋了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、人工智能、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等方向。

生物科學(xué)：加州理工學(xué)院在生物科學(xué)領(lǐng)域也有一流的研究和教學(xué)。學(xué)校的生物科學(xué)專業(yè)涵蓋了生物學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。該專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的能力。

應(yīng)用數(shù)學(xué)：加州理工學(xué)院的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了許多數(shù)學(xué)領(lǐng)域的頂尖人才。該專業(yè)涵蓋了數(shù)值分析、優(yōu)化理論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等方向，旨在培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)研究和工程應(yīng)用中運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力。

這只是加州理工學(xué)院部分熱門的專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)校還有其他一系列優(yōu)秀的學(xué)術(shù)項(xiàng)目和專業(yè)供學(xué)生選擇。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)選擇適合自己的專業(yè)。

加州理工學(xué)院（Caltech）在研究生招生方面非常有競爭力，對申請者的研究生成績要求較高。

學(xué)術(shù)成績：加州理工學(xué)院研究生招生要求申請者具有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績。通常來說，申請者需要在本科階段保持杰出的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，尤其是在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的課程中取得高分。

GPA（平均學(xué)分績點(diǎn)）：加州理工學(xué)院研究生招生要求申請者具有較高的本科GPA。GPA沒最低要求，但錄取的多數(shù)學(xué)生GPA至少3.5+，或班級排名5-10%。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：加州理工學(xué)院研究生招生要求申請者提交相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，如GRE（研究生入學(xué)考試）或相應(yīng)專業(yè)的考試。不同專業(yè)對考試成績的要求可能有所不同，但通常來說，申請者需要在這些考試中取得較高的分?jǐn)?shù)。TOEFL/ielts無最低要求，因?yàn)橛蠩SL課

研究經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成就：加州理工學(xué)院非常重視申請者的研究經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成就。申請者應(yīng)該在個(gè)人陳述或簡歷中詳細(xì)描述自己在相關(guān)領(lǐng)域的研究項(xiàng)目、發(fā)表論文、獲得獎項(xiàng)等方面的成就。

此外，加州理工學(xué)院研究生招生還會綜合考慮其他因素，如推薦信、個(gè)人陳述、面試等。每個(gè)專業(yè)的要求可能會有所不同，因此申請者應(yīng)該在申請前仔細(xì)閱讀各專業(yè)的招生要求，并準(zhǔn)備充分展示自己在學(xué)術(shù)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。

*上述只是官網(wǎng)的最低要求，實(shí)際錄取要求高于此水平