本科留學(xué)申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校，高中該如何選課才能被“另眼相看”？

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U.S.News曾對(duì)1410所美國(guó)大學(xué)進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)出一份全美錄取率最低的院校名單。毫無(wú)懸念“哈耶普斯麻”以及芝加哥、杜克、加州理工、布朗等TOP名校錄取難度最高。在2022錄取季，有的高校RD錄取率甚至不足4%。

盡管如此，面對(duì)這些最頂級(jí)的高校，每年還是有無(wú)數(shù)準(zhǔn)留學(xué)生向它們發(fā)起挑戰(zhàn)。而大家也知道，想要被這些名校錄取，至少要擁有“高分”加出色的軟實(shí)力才有被青睞機(jī)會(huì)。而高中學(xué)業(yè)、課程選擇是這些名校錄取最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

那“哈耶普斯麻”到底在官網(wǎng)是讓大家怎么選課的？

普林斯頓大學(xué)

作為全美綜合性大學(xué)教育的榜首，普林斯頓的形象一直是非常典型的“學(xué)術(shù)象牙塔”。普林斯頓大學(xué)并不是一所非常“分控”或“大獎(jiǎng)控”的學(xué)校。AT的成績(jī)獲得了面試）被錄取的學(xué)生往往都非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有“刨根問(wèn)底”的精神。

選課方面，普林斯頓希望同學(xué)們完成：

4年英語(yǔ)（包括持久的寫(xiě)作練習(xí)）
4年數(shù)學(xué)（意向申請(qǐng)工科的同學(xué)，建議修微積分）
4年外語(yǔ)（任意一門(mén)）
至少2年的實(shí)驗(yàn)室科學(xué)（意向申請(qǐng)工科的同學(xué)，建議修物理和化學(xué)）
至少2年歷史

官網(wǎng)表示，往年大部分申請(qǐng)人有視覺(jué)或表演藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。另外建議學(xué)生盡可能選擇最有挑戰(zhàn)性的課程，比如榮譽(yù)課程、AP和雙重注冊(cè)課程。

哈佛大學(xué)

作為全世界學(xué)子心馳神往的“殿堂級(jí)”院校，哈佛大學(xué)一直在尋找能為世界做貢獻(xiàn)的學(xué)生。喜歡各個(gè)方面都鋒芒畢露，同時(shí)對(duì)某件事物飽含激情和執(zhí)著的申請(qǐng)人。

哈佛大學(xué)不希望所有學(xué)生都遵守單一的學(xué)術(shù)道路，但鼓勵(lì)大家選擇最嚴(yán)格的課程：

4年英語(yǔ)及寫(xiě)作練習(xí)
4年數(shù)學(xué)
4年科學(xué)（生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)，以及其中一門(mén)科學(xué)的高級(jí)課程）
3年歷史（包括美國(guó)歷史和歐洲歷史）
4年外語(yǔ)（任意一門(mén)）

哥倫比亞大學(xué)

雖然在最新的U.S.News排名中哥大跌到了第18，但真的沒(méi)有人會(huì)以為它的申請(qǐng)難度降到了TOP20級(jí)別。請(qǐng)繼續(xù)以TOP5的申請(qǐng)難度來(lái)衡量它。

哥倫比亞大學(xué)非常看重學(xué)術(shù)，要求申請(qǐng)人必須證明自己將來(lái)能在大學(xué)水準(zhǔn)的人文、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、外語(yǔ)和自然科學(xué)領(lǐng)域做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

因此，為了彰顯學(xué)習(xí)潛力和學(xué)術(shù)能力，哥大強(qiáng)烈建議同學(xué)們?cè)诟咧须A段學(xué)好以下課程：

4年英語(yǔ)
包括文學(xué)和寫(xiě)作
4年數(shù)學(xué)
3-4年歷史和社會(huì)研究課程
3-4年實(shí)驗(yàn)室科學(xué)
3-4年一門(mén)外語(yǔ)

打算申請(qǐng)哥大工程學(xué)院的準(zhǔn)留學(xué)生，還需學(xué)習(xí)4年微積分課程。另外，實(shí)驗(yàn)室科學(xué)課程也有所不同，要求學(xué)習(xí)1年化學(xué)和1年物理，最好在高中最后兩年進(jìn)行。

耶魯大學(xué)

耶魯大學(xué)屬于比較文藝范的學(xué)校，比較偏愛(ài)既對(duì)學(xué)術(shù)有追求，又有人文藝術(shù)氣息的申請(qǐng)者。

雖然該校并未指出具體的高中課程要求，但建議學(xué)生們圍繞以下6個(gè)問(wèn)題進(jìn)行選課：

我的高中課程是否均衡？能為大學(xué)階段的研究奠定良好的基礎(chǔ)嗎？
所學(xué)課程能表明我有潛力學(xué)好大學(xué)階段的數(shù)學(xué)、寫(xiě)作、科學(xué)課程嗎？
我的課程是否具有挑戰(zhàn)性？
高中是否有更嚴(yán)格于我當(dāng)前學(xué)習(xí)的課程？
面對(duì)挑戰(zhàn)，我是勇于接受還是選擇逃避？
我4年修讀的課程，全部是高中最具挑戰(zhàn)的嗎？

斯坦福大學(xué)

斯坦福大學(xué)相比其它全美TOP10名校來(lái)說(shuō)，并沒(méi)那么“分控”，但非常看重學(xué)生與自己的匹配度，以及學(xué)生高中課程的深度和廣度，鼓勵(lì)學(xué)生修讀AP、IB、A-level課程。

斯坦福官網(wǎng)表示，往年在以下課程中表現(xiàn)出色的學(xué)生更容易脫穎而出：

4年英語(yǔ)：需要多注重寫(xiě)作和文學(xué)
4年數(shù)學(xué)：要求代數(shù)、幾何學(xué)、三角學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)
鼓勵(lì)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)、微積分相關(guān)的課程
3年以上歷史/社會(huì)研究：包括論文寫(xiě)作課程
3年以上實(shí)驗(yàn)室科學(xué)：包括生物學(xué)、化學(xué)和物理學(xué)
3年以上外語(yǔ)：同一門(mén)外語(yǔ)需要學(xué)習(xí)3年以上

麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院被無(wú)數(shù)理工科學(xué)子視為“白月光”校，錄取難度非常高。

MIT在其官網(wǎng)明確告知提高錄取率的方法，建議但不必須在高中時(shí)期完成以下課程：

1年物理
1年化學(xué)
1年生物
數(shù)學(xué)（微積分）
2年外語(yǔ)
4年英語(yǔ)
2年的歷史或社會(huì)科學(xué)

MIT強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們應(yīng)該按照自己的能力和興趣盡可能選擇具有挑戰(zhàn)性的課程，這點(diǎn)對(duì)錄取大有裨益！

芝加哥大學(xué)

作為一所妥妥的“學(xué)霸控”大學(xué)，芝大尋找的學(xué)生不僅僅是分?jǐn)?shù)高，學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、對(duì)于學(xué)術(shù)和精神境界有極致追求的學(xué)生，會(huì)有更大幾率獲得青睞！

選課方面，擁有廣泛學(xué)術(shù)科目背景的申請(qǐng)人更容易受到芝大的偏愛(ài)：

4年英語(yǔ)
3-4年數(shù)學(xué)（建議學(xué)習(xí)微積分）
3-4年實(shí)驗(yàn)室科學(xué)
3年以上社會(huì)科學(xué)
2-3年外語(yǔ)學(xué)習(xí)

招生官如何看學(xué)生高中選課？

以上是學(xué)校官網(wǎng)的建議，再來(lái)看看各大學(xué)招生官如何看學(xué)生高中選課！

肯揚(yáng)學(xué)院招生副院長(zhǎng)

“重要的不僅僅是你所學(xué)課程的水平或嚴(yán)格程度，還有你在特定學(xué)科領(lǐng)域的選擇。雖然可能有一些例外，但我們通常在尋找所有核心主題領(lǐng)域都修滿四年的學(xué)生。”

普羅維登斯學(xué)院招生副院長(zhǎng)

“修微積分前先修微積分預(yù)備課；先修西班牙文1，再修西班牙文3。體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的課程發(fā)展趨勢(shì)和難度遞增，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要信息。”

圣克拉拉大學(xué)招生管理副總裁

“我們收到了來(lái)自世界各地3000多所學(xué)校的申請(qǐng)，看到了課程、評(píng)分和權(quán)重的各種可能組合。重要的是GPA成績(jī)背后的內(nèi)容。”

戴維森學(xué)院入學(xué)和經(jīng)濟(jì)援助副院長(zhǎng)

“繼續(xù)每年學(xué)習(xí)所有五大學(xué)科領(lǐng)域，并酌情提高你的嚴(yán)謹(jǐn)性。最具競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)申請(qǐng)人的課程包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、外語(yǔ)和實(shí)驗(yàn)室科學(xué)在內(nèi)的所有年級(jí)，9-12年級(jí)的學(xué)生要適當(dāng)?shù)靥魬?zhàn)自己。”

富蘭克林馬歇爾學(xué)院入學(xué)助理院長(zhǎng)

“大學(xué)尋求嚴(yán)謹(jǐn)，但也尋求深思熟慮的課程選擇。在學(xué)習(xí)兩年西班牙語(yǔ)后放棄有明確的理由嗎？一個(gè)學(xué)生是否尋求了另一種方法，使他們能夠更好地為成功做準(zhǔn)備？還是因?yàn)閷W(xué)生不感興趣而放棄了這些課程？我們的選拔過(guò)程雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但取決于能否找到那些不僅在成績(jī)方面，而且在選課方面都選擇不斷取得最佳成績(jī)的學(xué)生。”

華盛頓大學(xué)招生副院長(zhǎng)

“優(yōu)秀大學(xué)非常重視申請(qǐng)者的課程選擇，所以每年不上我所說(shuō)的“五大”課程可能會(huì)造成負(fù)面的學(xué)業(yè)影響：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)和社會(huì)科學(xué)。”

不同層次的學(xué)校在入學(xué)門(mén)檻上就會(huì)有不同。越是優(yōu)秀的學(xué)校，申請(qǐng)要求會(huì)更高，相應(yīng)地，高要求所帶來(lái)的是高質(zhì)量的學(xué)習(xí)水平和高名校錄取比例。

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