難上加難的美本 如何殺出重圍？

01

中國學(xué)生競爭越來越激烈，

內(nèi)卷越來越嚴(yán)重的問題在哪里？

美國大學(xué)申請人數(shù)增加。根據(jù)美國大學(xué)申請系統(tǒng)Common App 的最新數(shù)據(jù)， 2021-2022申請季，共有109204名國際學(xué)生遞交申請，比疫情前83300增長了31%，增幅遠(yuǎn)大于同期美國本土學(xué)生申請人數(shù)（11%）。全球申請美國大學(xué)的人數(shù)依然在遞增。 

標(biāo)化分?jǐn)?shù)水漲船高。現(xiàn)在的學(xué)生規(guī)劃和準(zhǔn)備的越來越早，不少高一同學(xué)托福首考都已經(jīng)過100分了。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，南外普高出國學(xué)生預(yù)計(jì)超過一半的學(xué)生都有110+的托福成績，金中中美高三這一屆是60個(gè)學(xué)生，托福過110分的就占25個(gè)，南外IB班這屆一共有59個(gè)學(xué)生，托福過110的應(yīng)該在三分之一到一半之間，南外仙林一屆90個(gè)學(xué)生左右，超過20位學(xué)生托福超過了110，也超過了4分之一的學(xué)生，金中河西一共有4個(gè)學(xué)生托福在110分以上，南京一中一屆只有36個(gè)學(xué)生，有7個(gè)學(xué)生的托福成績超過了110，占比5分之1左右。這還沒有統(tǒng)計(jì)上參加了SAT/ACT考試的學(xué)生。

每個(gè)學(xué)生申請學(xué)校數(shù)量增加。申請的學(xué)校數(shù)量越來越多，但是最后還是只能選擇一所就讀。大學(xué)也要考慮自己的就讀率，所以出現(xiàn)更多overqualified被拒，更多學(xué)生被放入等待名單的現(xiàn)象，相當(dāng)一部分美國大學(xué)對中國學(xué)生的信任度在變低。

往屆學(xué)生表現(xiàn)情況影響到當(dāng)屆申請。有些中國學(xué)生申請到美本以后，大一就開始轉(zhuǎn)學(xué)，每個(gè)學(xué)生都想追求更好的目標(biāo)，這點(diǎn)可以理解，但是因?yàn)檫@樣的例子越來越多，所以大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候也會(huì)做慎重考量，以前對南外比較友好的埃默里大學(xué)、 范德堡大學(xué)，這兩年在南外基本不怎么錄人，我們推測可能有這方面的原因。

02

競賽對申請的助力與誤區(qū)？

有競賽獲獎(jiǎng)不能保證錄取名校，但是能從一方面證明你的學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，通過高強(qiáng)度與競爭激勵(lì)的比賽去鍛煉自己也是一件好事。

對于想要申請理工科的學(xué)生來說，高含金量的理工科競賽獲獎(jiǎng)可以證明自己對理工科比較擅長，投入了時(shí)間精力和熱情，甚至已經(jīng)在這些領(lǐng)域取得了相關(guān)的成就。

對于一些想要申請商科或者社科的學(xué)生來說，也有些全國甚至全世界范圍內(nèi)的商賽和和人文社科比賽，能夠證明自己對該學(xué)科領(lǐng)域的長期投入，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力與領(lǐng)導(dǎo)力。

對于一些文科比較強(qiáng)的學(xué)生來說，除了通過課外活動(dòng)展現(xiàn)自己的人文素養(yǎng)以外，現(xiàn)在也有越來越多的寫作、論文、演講、辯論比賽等等。在同校同質(zhì)化競爭的情況下，比如GPA差不多，托福都在110，有SAT/ACT的情況下，參加的競賽含金量高低，是否能夠取得足夠有分量的獲獎(jiǎng)，也許能夠成為脫穎而出的助力之一。 

但是，除了競賽成績之外，還需要好的GPA成績和語言成績，以及能夠?qū)δ愕纳暾埰鸬胶艽笾谱饔玫暮玫奈臅驗(yàn)槊绹髮W(xué)申請材料采取的是整體評(píng)估的方式。并且，參加競賽不要抱著太功利的態(tài)度。

對于某些極其難進(jìn)的頂尖名校來說，即使你在某一個(gè)比賽里拔得頭籌，大學(xué)也不一定會(huì)被驚艷到，因?yàn)檫@幾乎是申請人的標(biāo)配。

而對于能力一般的學(xué)生來說，也要考慮時(shí)間精力的分配，尤其是當(dāng)孩子并不能取得足夠優(yōu)秀的成績或排名時(shí)，在招生官眼里，競賽經(jīng)歷只會(huì)是毫無記憶點(diǎn)，這時(shí)候不如把時(shí)間精力放在打造自己更個(gè)性化的申請材料上。

03

什么樣的學(xué)生適合參加夏校呢？

“夏校”作為課外活動(dòng)的重要組成，越來越受到家長們的關(guān)注，大致羅列了六大類別的夏校，這里就不做拓展講了。

這兩年由于疫情的原因，夏校基本上都是線上課程，和國內(nèi)有時(shí)差，體驗(yàn)感一般，所以這兩年參加大學(xué)學(xué)分夏校的學(xué)生越來越少了。

含金量比較高的夏校對申請人是有基礎(chǔ)門檻要求的，比如托福不能低于95或100分。如果一個(gè)學(xué)生的托福還沒有達(dá)到100分，我個(gè)人是不建議學(xué)生選擇夏校項(xiàng)目的，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目下來確實(shí)要占用起碼3周到7周的時(shí)間。

不過學(xué)科類的夏校，像羅斯數(shù)學(xué)營或者斯坦福人文夏校這類含金量特別高的夏校項(xiàng)目，有能力又想要沖藤校top10的學(xué)生建議考慮參加。 

04

參加科研的學(xué)生變的越來越多了嗎？

是的，這兩年由于夏校不方便參加，越來越多的學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，會(huì)考慮增加一些科研背景。科研課題的選擇也比較多，除了普通的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、商科這些傳統(tǒng)學(xué)科以外，還有傳媒、歷史、哲學(xué)、電影、工程、社會(huì)學(xué)、國際關(guān)系、教育學(xué)、性別學(xué)、公共政策等等，隨著申請專業(yè)的越來越多元化，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求來挑選適合自己的課題。

最后總結(jié)一下，不論學(xué)術(shù)競賽也好，夏校科研也好。學(xué)生都應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來去考量是否需要參加：

1、在保證校內(nèi)GPA，標(biāo)化成績能過達(dá)到基本門檻的前提下，能合理安排出時(shí)間參加這類項(xiàng)目。一個(gè)學(xué)生如果托福連100分都還沒過，整天想著去忙競賽、申夏校、搞科研，那是不現(xiàn)實(shí)的。就算你的競賽能拿一堆獎(jiǎng)，夏校科研也能拿到教授的推薦信，如果你沒有一個(gè)好的GPA成績和一個(gè)達(dá)到門檻的標(biāo)化分，是不可能被頂尖大學(xué)錄取的。

2、不要太過功利，感興趣為首要前提，找自己喜歡，愿意投入時(shí)間和精力的項(xiàng)目參加。在參與的過程中能夠真正學(xué)到東西，有所收獲。這樣后期在申請文書里也能有更好的體現(xiàn)。

3、可以考慮和自己申請專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，競賽也好，科研課題也好，向招生官展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)競爭力，對某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域投入的精力和熱情。

4、除了這些能體現(xiàn)學(xué)術(shù)競爭力的內(nèi)容以外，也不要忽略了課外活動(dòng)、推薦信、申請文書相關(guān)的東西。美國頂尖大學(xué)想要招收的是多元化的學(xué)生，而不是僅僅只展現(xiàn)出學(xué)術(shù)能力的書呆子。